Inicia 2º Congreso Internacional de Formación Docente e Investigación Educativa del CRESUR

Óscar GómezSan Cristóbal de Las Casas.- El rector del Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa (Cresur), Abraham Velasco Hernández, dio a conocer que este miércoles inició del 2º Congreso Internacional de Formación Docente e Investigación Educativa, el cual va dirigido a docentes, formadores o candidatos a docentes, para reflexionar los nuevos avatares por los que atraviesan los docentes, el cual tiene como sede, las instalaciones de la Universidad Intercultural de Chiapas (UNICH).“Es un congreso pensado para educadores, formadores o candidatos a ser docentes, para reflexionar, reflexionar la práctica educativa, sobre todo por los nuevos avatares que atraviesa la población docente, con respecto al nuevo plan curricular, a los nuevos desafíos emergentes de la vida y la intención es que intercambiemos ideas entre profesionales de la educación en distintos rubros y ámbitos de competencias para contribuir al presente educativo”, dijo.Entre los temas a abordar de ponentes, talleristas nacionales y extranjeros están, mejora continua, didáctica, metodología, fundamentos metodológicos de la educación, por mencionar algunos, “el cual se puede resumir en herramientas didácticas metodológicas que el maestro y otros actores necesitan para su quehacer educativo”.Velasco Hernández reveló que hasta este miércoles participaban 375 personas, entre ponentes, asistentes, investigadores, talleristas, contando con una gran presencia de jóvenes normalistas, quienes sabemos buscan conocer las experiencias de quienes ya están activos en labores docentes.Dejó ver que quienes estén interesados, aún pueden inscribirse desde la página de CRESUR, ya que entre el jueves y viernes, hay varios temas destacables, y al concluir se les dará constancias o reconocimientos, dependiendo su interés.Durante el acto protocolario de inauguración, la rectora de la UNICH, Leticia Pons Bonals, destacó el evento, ya que hoy se habla de una nueva normalidad, lo cual nos asemeja al manejo de nuevas tecnologías, “la pandemia nos ha dejado aprendizajes, rezagos, cuestiones que tenemos que debatir, discutir y tomar decisiones, hoy en día no podemos pensar en educación como el de antes de la pandemia”.“En este Segundo congreso, esperamos debatir los temas que tienen que ver con la gestión y administración de la educación, del proceso enseñanza-aprendizaje, de ampliar las posibilidades educativas para todos los sectores sociales, y el objetivo de la UNICH es brindar estos servicios educativos a los grupos vulnerables”, puntualizó.